Anunț important pentru elevii din România. În urma discuțiilor cu reprezentanții Academiei Române și a facultăților de istorie din mai multe orașe din țară, ministrul Educației, Daniel David, a transmis ce se va întâmpla în noul an școlar 2025-2026. S-a regândit modelul actual de predare a unei materii. Iată despre ce este vorba!
Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, anunță o serie de schimbări majore pentru anul școlar 2025 -2026. Materia ”Istoria românilor și a României” devine disciplină de sine stătătoare, ceea ce le permite profesorilor o abordare mai directă, completă și complexă a aceste materii.
Anul școlar 2025-2026: Anunț important pentru elevii de liceu
Anunțul a fost făcut joi, 13 februarie 2025, după ce Daniel David s-a întâlnit cu reprezentanții Academiei Române și ai Facultăților de Istorie din diverse orașe ale României. În urma dezbaterilor, aceștia au ajuns la un numitor comun în ceea ce privește regândire modelului actual de predare a istoriei în liceu.
”Mă bucur că perioada de dezbatere a proiectelor de planuri-cadru pentru învățământul liceal începe să prefigureze modernizări de esență în educație, în general, și în istorie, în particular. Așa cum am spus la momentul lansării planurilor-cadru, alături de știință, religie și pregătire pentru viață, un element esențial este cel legat de cultura națională.
După clarificarea păstrării limbii latine în curriculumul de specialitate, mă bucur să fiu ministrul care poate contribui, alături de specialiștii de top ai domeniului, la readucerea după câteva decenii la ”Istoriei românilor și a României” (numele va fi definitivat de Academia Română) ca disciplină de sine stătătoare, ala cum mi-a exprimat interesul încă de la începutul dezbaterilor publice”, a spus Daniel David.
Ministrul Educației a pus pe foaie următoarele aspecte convenite în urma discuțiilor cu reprezentanții Academiei Române și a facultăților de istorie.
• modelul actual de predare a istoriei în liceu trebuie îmbunătățită și regândită
• istoria românilor/României va deveni disciplină distinctă în trunchiul comun
- Președintele ales al Poloniei, Karol Nawrocki, mesaj pentru Nicușor Dan: “Prietenia româno-polonă va continua”
- Cum poți să afli online ce vechime ai în câmpul muncii și cât ai contribuit la fondul de pensii
- Soțul Teodorei Marcu, tânăra ucisă în Cosmopolis, își strigă durerea: „Tot ce vreau e să-mi cresc fetița în liniște”
• vom lucra colaborativ la programă pentru a avea un conținut mai aerisit și mai atractiv, inclusiv cu elemente distincte de consolidare, remediale și relevanță pentru viață a competențelor dobândite
• vom colabora pentru a asigura în cadrul universităților pregătirea profesorilor în a dobândi metode moderne de educație, iar universitățile se vor implica mai direct și în formarea continuă a cadrelor didactice din preuniversitar”, a declarat ministrul Daniel David.
Astfel, programele deja existente vor fi regândire, nu doar în ceea ce privește numărul de ore predate în instituțiile de învățământ. Ministrul educației pune accent pe readucerea în școli a disciplinelor care contribuie direct la cultura națională. De asemenea, gramatica limbii române urmează să fie predată din nou elevilor de liceu.
”Am cerut tuturor disciplinelor (specialiștilor care se ocupă de acestea) să gândească modele noi, nu doar număr de ore, în forma acutală lucrurile nefuncționând bine, în condițiile în care școala produce prea mult analfabetism funcțional pentru secolul XXI. Chiar nu se mai poate așa! Iar profesorii și organizațiile profesionale au început să înțeleagă asta.
Spre exemplu, după mai mult de 20 de ani de lipsă, vom readuce ca nume discipline care contribuie direct la cultura națională, pentru a da un semnal clar că lumea modernă nu poate exista fără identitatea națională, iar gramatica va reveni, de asemenea, la liceu, așa cum am spus la lansarea planurilor-cadru, prea mulți copii nu-și cunosc corect istoria sau geografia națională și vorbesc prost limba română”, a mai spus Daniel David, pe Facebook.
Totodată, ministrul le mulțumit specialiștilor care s-au implicat în colaborare pentru implementarea schimbărilor din anul școlar 2025-2026: ”Le mulțumesc colegilor și specialiștilor în istorie pentru deschiderea constructivă și îi încurajez pe toți oamenii educației să folosim rațional și înțelept perioada de dezbatere a planurilor-cadru pentru modernizarea educației românești”, a concluzionat ministrul.
